让失败的实验成为教学资源

• 作者: 田静
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 化学实验 实验失败 学生分析 动手能力 创新精神 九年级 教师
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 奇思·妙想·巧做
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.04.026

摘要

九年级学生在做化学实验时，由于不熟练，往往导致实验失败，教师首先要安慰学生，引导学生分析原因，鼓励他们大胆假设，小心求证，让失败的实验成为教学资源，在这些资源中培养学生的创新精神和动手能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田静		2	0	0.0	0.0