在高中微积分教学中培养学生问题意识

• 作者: 梁宇学
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 中国学生 微积分教学 西方发达国家 培养 高中 问题解决能力 逻辑推理能力
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2012,（3）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G648.9

摘要

引子 在比较我国与西方发达国家的数学教育时，人们的结论差不多都是：中国学生数学基础扎实，但问题解决能力不强，特别欠缺的是问题意识和创新精神；发达国家（特别是美国）学生基础不好，特别是运算能力、逻辑推理能力不强，但他们的动手能力强，特别是问题意识、交流能力很强．这样的结论从一定角度看可能是对的（实际上，美国学生也不都是运算能力、

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1	梁宇学		2	0	0.0	0.0