美国终身教授制度对我国教授分级制度的启示

• 作者: 张涛 熊爱玲
• 来源期刊: 中山大学研究生学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教授分级制度 激励 终身教授制度 启示
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 134-139
• 页数: 6页
• 分类号: G640

摘要

教授分级制度的实施有利于防止教授学术懈怠和学术惰性，有利于调动教授的工作热情和积极性，从而实现人才资源的优化配置，促进教授队伍建设。但是，目前在我国教授分级制度的实施过程中依然存在评审标准激励性不足、评审过程透明性低等问题。通过对美国终身教授制度优点的分析，为我国教授分级制度的实施提供借鉴和启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛	四川大学公共管理学院	178	773	14.0	19.0
2	熊爱玲	中山大学教育学院	5	30	2.0	5.0