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【设计说明】 要求学生学做“渡江战役指挥员”。为此。教师可放手发动学生在小小的方纸上再现“渡江战役态势图”.在防线上找出九江、安庆、南京、江阴的地理位置,然后分别标出三路大军的渡江时间、区域、人数、战况等。在学生们通过细心地阅读文本和深度的合作研讨、圈画指点后,推选三人分别扮演三路大军的指挥员,并到黑板上展示并解说自己“这一路”大军的渡江路线及战况。
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文献信息
篇名 《人民解放军百万大军横渡长江》板书设计
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 《人民解放军百万大军横渡长江》 板书设计 渡江战役 设计说明 地理位置 阅读文本 指挥员 学生
年,卷(期) zxywjxckzxk_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余耀清 12 4 1.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《人民解放军百万大军横渡长江》
板书设计
渡江战役
设计说明
地理位置
阅读文本
指挥员
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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