行走在教学研究的幸福之路上——阅读教学内容选取的研究与思考

• 作者: 蒋雅云
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 阅读方法 教学研究 《语文课程标准》 幸福 语文教师 文本内容 语文阅读
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

对于语文教师而言，最困难的恐怕就是，面对一篇课文不知道教什么!是关注文本内容理解。是聚焦文本表达特点，是指导阅读方法，还是由此即彼地开展相关的语文活动？教材没有相关说明，《语文课程标准》和教参也是语焉不详。由此，教师要么参考现成教案，要么随心所欲地创造。而教学内容的选取却是影响语文阅读教学效率的关键性问题。基于这样的思考．笔者于2009年申报了“嘉兴市个人教学问题专项课题”《高中语文阅读教学内容适宜选取的实践研究》。借助课题的开展，边学习，边实践，边反思，不知不觉踏上了研究之路。

作者信息

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1	蒋雅云		1	0	0.0	0.0