作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学术自由在西方的发展历程从欧洲中世纪大学产生以来,学术自由历来是一个被人们普遍珍视的问题。20世纪初,美国大学教授协会(AAUP)突破了学术自由的传统界限,将其定义为在教室和实验室内的各个方面的自由.发生于1918年的阿根廷科尔多瓦大学改革运动更进一步扩展了学术自由的定义。
推荐文章
尊重学生的思维
思维
尊重
发展性
从韦伯的视角看大学学术自由
韦伯
学术自由
启示
尊重学生,关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
新时代大学生奋斗精神培育的路径探究
新时代
大学生
奋斗精神
奋斗精神培育
榜样激励
积极体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 尊重学术自由,培育大学精神
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 学术自由 大学精神 美国大学教授协会 欧洲中世纪大学 尊重 培育 20世纪 改革运动
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学术自由
大学精神
美国大学教授协会
欧洲中世纪大学
尊重
培育
20世纪
改革运动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导