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摘要:
“回归课堂”是一切教育改革都无法回避的选择,教育改革无论是直接的还是间接的,最终必然指向学校的教育活动,反映在教学模式的变革上。本文在广泛调研、大胆实践、精心提炼的基础上,根据教学载体的不同,提出了适合不同课程的七种专业课教学模式。
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文献信息
篇名 职业学校专业课教学模式的选择与运用
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业学校 专业课 教学模式 选择与运用
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号 G712
字数 语种
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1 李学喜 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
专业课
教学模式
选择与运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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