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摘要:
基于传统的PLC教学存在着学做分离、与实际生产联系不紧密等弊端,本文结合作者所在单位电气自动化专业改革的实践,从专业培养目标定位、岗位能力分析、学习领域设计、学习情境设计等几方面进行电气控制与PLC课程建设改革的探讨。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工作过程系统化的高职《电气控制与PLC}课程实践
来源期刊 重庆城市职业学院学报 学科 哲学
关键词 工作过程 电气控制与PLC 学习情境
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 A8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱亚红 重庆科创职业学院机电工程学院 29 28 3.0 4.0
2 周洋 重庆科创职业学院机电工程学院 13 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (8)
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2007(1)
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2008(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
电气控制与PLC
学习情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆城市职业学院学报
季刊
重庆市永川区兴龙大道5号
出版文献量(篇)
122
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