文学类文本阅读题的应对及答题方法

• 作者: 贺抗柱
• 来源期刊: 新高考：高三语文
• 学科: 教育
• 关键词: 文本阅读 阅读题 文学类 答题方法 新课程改革 能力层级 命题特点 高考语文
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读空间
• 页码范围: 36-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

一、文学类文本阅读题的特点和走势2013年，新课程改革将在全国范围内展开。新课程改革的方向与命题特点如何，值得研究，尤其是文学类文本阅读的命题，发生了哪些变化，我们很有必要进行一番研究，以提高这类阅读的得分率。高考语文要求考查考生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，分别表现为六个层级（A、B、C、D、E、F）。其中，探究是指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。