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摘要:
以高校贫困大学生的界定及评定标准的定义为基础,概述了贫困大学生"心理贫困"问题的成因,以及心理健康对贫困大学生的主要心理影响的特征,引入多元回归分析模型对贫困大学生心理状况进行评价的方法.并阐述了贫困大学生"心理脱贫"的资助机制与对策,从培养和造就贫困学生健康人格,提高家庭经济困难学生的抗挫能力为切入点,开展对家庭经济困难学生的励志教育.
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文献信息
篇名 基于“心理脱贫”机制下的高校贫困生资助研究
来源期刊 湖南环境生物职业技术学院学报 学科 教育
关键词 心理脱贫 健康人格 抗挫能力 励志教育
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 G446
字数 4362字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏薇 湖南工学院学生工作处 9 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理脱贫
健康人格
抗挫能力
励志教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南生态科学学报
季刊
2095-7300
43-1522/Q
大16开
湖南省衡阳市望城路165号
1995
chi
出版文献量(篇)
1677
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2
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5191
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