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摘要:
“学案导学”教学法是以学生自主的、合作的、探究的学习方式为主体的一种新型的教学模式,这种教学模式推崇的是学生自主学习,独立思考。在政治课学案导学教学中,教师如何才能提高教学的有效性呢?我认为关键要提高学生的学习能力。提高学生以下几方面的学习能力,能有效地促进政治学案导学法的教学。
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对运用“导学案教学模式”提高学生自主学习能力的尝试
导学案教学模式
自主学习能力
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对策
运用学案导学法,提升学生自学能力
初中英语
学案导学法
自学能力
高中思想政治课学案导学法探究
学案导学法
高中学生
高中思想政治课
探究高中物理“导学案”作用,提高学生自主学习能力
高中物理
“导学案”
自主学习能力
概括重点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高学生学习能力 促进政治“学案导学法”有效教学
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 有效教学 学习能力 教学法 政治学 学生 教学模式 学习方式 自主学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 N09
字数 1776字 语种 中文
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1 谭少斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
学习能力
教学法
政治学
学生
教学模式
学习方式
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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