《大江保卫战》网络课教学设计——网络环境下的课堂探索

• 作者: 徐钢
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 《大江保卫战》 课堂探索 网络环境 教学设计 网络课 学生能力 课堂教学理念 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、设计背景 语文课课堂学习可不可以更轻松呢（7如果将培养学生能力的“战场”扩张到课堂之外，在这样一种课堂教学理念的引导下，一种新的课堂模式——“网络环境下的课堂”诞生了。它的作用是让学生把计算机当作自主学习的手段和工具，在课前通过网络搜集与本课有关的知识，在课堂上利用网络解决问题，还可以在课后开展自我检测，发表收获，从而培养他们自主学习的能力。下面就以苏教版五年级下册第22课《大江保卫战》为例，谈谈笔者的课堂实践。

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1	徐钢		1	0	0.0	0.0