浅谈英语教学中的情感教育渗透

• 作者: 韦德翠
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 身教 情感教育 师生关系 评价性语言
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

本文结合笔者的课堂教学实践，针对牛津初中英语教材的特点以及使用情况，提出将情感教育渗透于英语教学中这一观点，并从身教、建立新型师生关系、关注学困生、借助评价性语言传情迭意等方面进行了详细阐述，以期达到将情感教育渗透于英语教学中的教育目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦德翠		3	0	0.0	0.0