质感的交流:从社会表演学看教育传播特性

• 作者: 沈嘉熠
• 来源期刊: 同济大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 质感 交流 剧班 社会表演
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 文化产业研究
• 页码范围: 59-65
• 分类号: J802.2|J892.8
• 字数: 9585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3060.2012.01.008

摘要

本文从时下流行的名校网络公开课谈起,以身体哲学和社会表演学理论对教师教育特性进行新视角的探析,提出了教师教育的本质是产生质感的交流活动,教师、学生应该进行整体剧班表演,从而双向地推动教学良性的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈嘉熠	华东师范大学传播学院	19	21	3.0	4.0