及时为教育措施的漏洞打上补丁

• 作者: 徐兆强
• 来源期刊: 新课堂：英语版
• 学科: 工学
• 关键词: 评价方式 补丁 教育 班级管理
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: TP316.7

摘要

【故事背景】在班级管理进行小组有效评价的过程中，任何一种评价方式运行的时间久了，便很快会失去它的新奇性，并会出现漏洞，也就相应地失去了这种评价方式应有的效应。所以，当学生对旧有的评价方式产生了感{觉上的倦怠时，我们就应及时对原有的评价方式进行调整，补充，以调动孩子的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兆强		4	0	0.0	0.0