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摘要:
多媒体课件突破了以往教学内容单一化的学习信息呈现方式,在教学中加入了图、声、文等信息,使得学生面对的不是过去的~块黑板、一支粉笔或一些静态的图片.而是一个个生动形象、妙趣横生、图文并茂的世界.从而使课堂教学生动化,形式新颖化,提高了教学内容的表现力和趣味性。这就使学生的情绪很容易被调动起来.激发了学生学习英语的好奇心,丰富了课堂上学生的听、看、做的动作,使教学效果有明显提高。
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浅析高中英语教学中多媒体使用的利与弊
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教学
多媒体
运用
利弊
分析
合理使用多媒体,促进高中英语教学
多媒体
高中英语
教学效率
多媒体技术与高中英语教学的整合
多媒体技术
课堂氛围
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 充分利用多媒体课件改善农村高中英语教学
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 高中英语教学 多媒体课件 农村 利用 学习信息 教学内容 课堂教学 呈现方式
年,卷(期) jxjyzhb-c_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程锦华 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
多媒体课件
农村
利用
学习信息
教学内容
课堂教学
呈现方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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