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用超级画板教切线概念
用超级画板教切线概念
作者:
董安林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
切线
超级画板
概念
莱布尼茨
18世纪
17世纪
欧几里得
历史进程
摘要:
众所周知,切线定义的演变,从公元前300年的欧几里得到17世纪末18世纪初的莱布尼茨,中间经历了两千多年的发展史,在这两千多年漫长的历史进程中,切线,从一个简单的几何直观过渡成为近当代数学领域里一个极其重要的概念,我们甚至可以说,正是基于切线的不懈研究,才导致了莱布尼茨微积分的诞生.
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教学实践
超级画板与中职数学函数教学相结合有效性分析
超级画板
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
用超级画板教切线概念
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
切线
超级画板
概念
莱布尼茨
18世纪
17世纪
欧几里得
历史进程
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
26-28
页数
3页
分类号
G443
字数
语种
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
董安林
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切线
超级画板
概念
莱布尼茨
18世纪
17世纪
欧几里得
历史进程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
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总被引数(次)
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