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学校心理案例资源 共享机制的构建
学校心理案例资源 共享机制的构建
作者:
黄美蓉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心理案例
资源
共享
管理机制
摘要:
心理案例是彰显学校心理健康教育特色、德育工作、教师从事案例研究必不可少的信息资源。目前部分学校没有充分挖掘心理案例资源蕴涵的价值,其主要原因是在管理机制上存在一定的问题。学校应建立心理案例资源的共享平台与管理的长效机制,以利于其资源价值的充分开发。
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内容分析
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文献信息
篇名
学校心理案例资源 共享机制的构建
来源期刊
中小学心理健康教育
学科
教育
关键词
心理案例
资源
共享
管理机制
年,卷(期)
2012,(16)
所属期刊栏目
学术空间
研究方向
页码范围
4-6
页数
3页
分类号
G44
字数
4881字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-2684.2012.16.003
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
1
黄美蓉
18
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位:
开明出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2684
CN:
11-4699/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号:
2-925
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
12356
总下载数(次)
20
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