引导教师关注幼儿一日生活的有效性

• 作者: 凌春媛
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教育 一日生活 有效性 教师 引导 质量问题 教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育经验
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 4063字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.06.037

摘要

在幼儿园的实际工作中．教师往往关注所组织的教学的有效性．对幼儿一日生活的有效性关注不够．而后者正是解决幼儿园教育质量问题的根本所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌春媛		12	2	1.0	1.0