大学语文课程教学中存在的问题及优化——以M学院小学教育专业为例

• 作者: 王强 王瑾
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 本科专业 “大学语文”课程
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G652

摘要

“大学语文”作为小学教育本科专业的必修课程，在实际开设中存在许多问题，比如课程开设流于形式、师生认识不足、学校教学导向存在误区、教学模式单一、内容脱离小学教育实际等。“大学语文”在开设过程中应结合小学教育专业特点，在今后实践中需要不断地优化和完善。首先在思想上高度重视，转变观念是根本。另外，还需重新审视课程，利用多媒体开展教学；结合小教专业特点，创编合适教材；提高教师素养，加强教师专业化建设；改变评价方式，注重能力提高等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强	运城学院教育与心理科学系	28	43	5.0	5.0
2	王瑾		1	0	0.0	0.0