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摘要:
在新的教学理论中,教学被诠释为教和学的双边互动关系。在中职语文教学过程中,讲练关系的科学操作、合理协调,有利于和谐教与学的关系,培养高素质劳动者,实现教育教学的最优化。
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文献信息
篇名 试论中职语文教学中的讲与练
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 中职 讲与练 高素质劳动者 教学理论 双边互动 教学过程 教育教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
中职
讲与练
高素质劳动者
教学理论
双边互动
教学过程
教育教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
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