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摘要:
一名优秀的对外汉语教师,除了掌握较为系统的学科知识与理论外,还应具备一定的情感教学素质,并能够将之投入到教学实践中去。心理学研究表明,学习者的情感因素是关系到语言学习成败的最重要因素之一,教师如何运用情感素质教学来调动、激发学生,是提高教学质量的重要动因。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论对外汉语教学中的情感素质及运用
来源期刊 河北企业 学科 教育
关键词 情感素质 对外汉语教学 对外汉语教师 心理学研究 学科知识 教学素质 教学实践 语言学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G451.6
字数 2244字 语种 中文
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1 赵蕾 华北科技学院人文社会科学学院 11 9 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感素质
对外汉语教学
对外汉语教师
心理学研究
学科知识
教学素质
教学实践
语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北企业
月刊
1008-1968
13-1230/F
大16开
石家庄市育才街燕港新村31#-1-201室
1989
chi
出版文献量(篇)
10892
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