充分利用教材培养学生综合语言运用能力

• 作者: 邓良琼
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 利用教材 综合能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 89
• 分类号: G632
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

本文主要阐述了在有限教学资源条件下,通过对教材的剖析、发掘,充分利用教材对学生进行听、说、读、写技能训练,培养学生综合的语言运用能力.