平面向量问题教学中解题策略的运用

• 作者: 杨清华
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 平面向量 解题策略 问题教学 基础知识 数学学科 新课程改革 创新能力 思维能力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: O151.24
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门实用性、严密性的基础知识学科，对提升思维能力和创新能力具有重要的促进和助推作用。平面向量章节作为高中数学学科章节知识体系的重要构成部门，在培养学生良好学习素养、提升学习解题能力中发挥着重要作用。近年来，随着新课程改革春风的“劲吹”以及高考政策的不断优化，平面向量章节知识内容所占比重逐步加大。掌握灵活、多样、实用的解题方法和策略，是学好平面向量章节以及其他知识内容的重要条件和基本要义。本人现就数形结合、转化化归以及分类讨论等解题策略在平面向量章节问题解答中运用，进行简要的论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨清华		4	0	0.0	0.0