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留住童真我手写我心——对低段写话指导有效策略的探索
童真
童趣
我手写我心
起步习作
有效策略
我手写我心
作文
高分
现状
亲近生活我手写我心
亲近生活
积累
仿写
互评互改
我手写我心
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我手写我心我手写我口——低年级写话教学初探
来源期刊 幸福家庭:教育论坛 学科 工学
关键词 小学生 写话教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34,36
页数 2页 分类号 TP391.4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
写话教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
幸福家庭:教育论坛
其它
2095-4492
出版文献量(篇)
1120
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