氛围·效能·品质——创新区域教育科研管理机制摭谈

• 作者: 严宝明 魏惠
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研 动力 循序 特色 根植
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G527

摘要

氛围重在普及，效能重在提高；氛围与效能旨在提升一种科研格调，而品质，则意在追求一种科研文化。市级教科研管理部门需要不断创新工作机制，多在争取科研支持、遵循科研规律、凸显科研特色和植牢科研根基等方面着力，促使中小学教育科研更加务实高效，进一步发挥导向功能。不断提升内在价值，从而持续、健康地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏惠		13	1	1.0	1.0
2	严宝明		4	0	0.0	0.0