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摘要:
目的:通过编制教育科研团队互动氛围问卷,为测评国内教育科研团队人际互动氛围提供工具。方法结合专家访谈所获资料,在文献研究的基础上编制初步的教育科研团队互动氛围问卷,并以此问卷施测于378名科研院所研究生,使用SPSS 16.0和Amos17.0对所得数据进行因素分析及信、效度分析。结果教育科研团队互动氛围包括师生互动关系和研究生间互动关系两个层面,师生互动关系是5因子结构,分别命名为研究生对导师的认同、导师支持、发展性指导、个性化关怀、关系有效性,各维度的α系数在0.931~0.959,相关系数在0.743~0.879;研究生间互动关系是团队成员交换关系单因子结构。结论①教育科研团队互动氛围是个两层次、六维度的概念;②自编的教育科研团队互动氛围问卷具有较好的信度和效度。
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文献信息
篇名 基于人际视角的教育科研团队互动氛围问卷的初步编制
来源期刊 军事医学 学科 社会科学
关键词 教育科研团队 互动氛围 师生互动关系 研究生间互动关系 团队成员互动关系 因素分析
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 301-304
页数 4页 分类号 G31
字数 4053字 语种 中文
DOI 10.7644/j.issn.1674-9960.2014.04.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李虹 41 328 10.0 17.0
2 高艳玲 12 85 4.0 9.0
3 钱军 7 63 4.0 7.0
4 李连杰 8 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育科研团队
互动氛围
师生互动关系
研究生间互动关系
团队成员互动关系
因素分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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军事医学
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