浅议初中化学课堂提问

• 作者: 程霞
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 工学
• 关键词: 初中化学 课堂提问 新课程标准 课堂教学 传统教学 知识学习 学习过程 学生
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: TP391.3
• 字数: 2503字
• 语种: 中文

摘要

学源于思，学贵问．然而，传统教学似乎忽视了这一点，将学生看做是被动的“容器”，导致课堂教学成为一种“灌输”和“给予”，而学生的主动性则被教师的“侃侃而谈”给淹没．在新课改下，极力提倡以学生为主体的课堂教学，《初中化学新课程标准》中明确指出初中化学是一门基础性、启蒙性的课程，注重关注每一个学生的发展，《标准》中特别注重以探究的方式来引导学生进行化学知识学习．的确，学习过程不是被动的过程，而是主动的探究过程，但学生始终是学生，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程霞		4	1	1.0	1.0