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摘要:
一、激发学生读图、用图的兴趣 1.可以引入游戏激发学生的兴趣。如:在讲解我国省级行政区、简称、省会城市时,由于数量众多,学生单纯地记忆,难度大,而且容易“张冠李戴”。可将行政区剪裁下来,带领学生分组进行拼图游戏,并进行比赛,看哪个组拼得又快又准,学生就可以在轻松的氛围中较快地掌握我国省级行政区的空间分布。
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文献信息
篇名 培养地图读绘能力,提高地理学习素养
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 地理学习 能力 地图 培养 素养 拼图游戏 行政区 省会城市
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 P631.4
字数 1667字 语种 中文
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1 李进 7 0 0.0 0.0
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地理学习
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地图
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研究起点
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中学政史地(教学指导版)
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chi
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