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摘要:
要提高高职院校学生的英语语用能力,教师应摈弃传统的教学模式,以学生为中心,采用任务型的教学方法,注重语料的输入,提升学生的语音语调水平,并且要创造使用英语的环境,为学生提供更多用英语与人交流的机会。
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文献信息
篇名 高职院校学生英语语用能力的培养
来源期刊 江苏技术师范学院学报 学科 教育
关键词 英语语用能力 语料输入 任务型教学方法
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号 G633.41
字数 2953字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8522.2012.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓燕 广东松山职业技术学院外语系 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语用能力
语料输入
任务型教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏理工学院学报
双月刊
1674-8522
32-1847/N
大16开
常州市中吴大道1801号
1995
chi
出版文献量(篇)
3832
总下载数(次)
7
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