巧用模型搞好生物教学

• 作者: 裴丽丽
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 模型 生物教学 生物科学研究 巧用 实验检验 生物现象 发展史 理想化
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2012,（1）
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

模型是指所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品。纵观生物科学研究发展史．许多重大的发现与结论。都是由科学家们经过严谨的推理和大胆的想象．然后创建科学理想化的模型．并通过实验检验或实践验证．最终通过借助模型来诠释某个生物现象，从而得出具体的结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴丽丽		2	1	1.0	1.0