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摘要:
“作文难、作文教学更难。”面对作文教学的困难,不少同仁不辍努力寻求变革,但有些改革囿于作文本身,没有从内容人手,解决“米”的问题。学生阅读所获甚少,生活积累贫乏。正所谓“巧妇难为无米炊”。因此,许多学生面对作文,常常感到“缺乏材料”、“没什么可写”,一旦动起笔来,尽管“冥思苦想、绞尽脑汁”还是“空空如也”,有的则“草草了之”。本文就学生写作素材的积累谈几点体会。
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文献信息
篇名 也谈学生写作素材的积累
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 学生阅读 写作素材 作文教学 生活积累 贫乏
年,卷(期) fjjxyj_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.23
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1 钟小明 1 0 0.0 0.0
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学生阅读
写作素材
作文教学
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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6101
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