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摘要:
所谓职业幸福感,是指人们在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续性、快乐性的心理体验。实践证明,只有教师找到工作的幸福感,才能激发出无限的工作热情,不断提高教育教学质量,才能创造出更多的合格人才。结合多年的教学工作经验,笔者认为教师应当从以下几个方面着手,努力寻找工作的幸福感。
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教师
职业幸福感
提升策略
浅谈教师的心理健康与职业幸福感
职业幸福感
元素
梦想
目标
内容分析
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文献信息
篇名 教师怎样找到职业幸福感
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 职业幸福感 教师 教育教学质量 心理体验 工作热情 合格人才 工作经验 持续性
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 副刊
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1693字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业幸福感
教师
教育教学质量
心理体验
工作热情
合格人才
工作经验
持续性
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
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