解题教学要培养学生的批判性思维

• 作者: 周亚红
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题教学 批判性思维 学生 培养 课堂例题 第二轮复习 例题讲解 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

一、前言到了高三的第二轮复习，基本上都是解题教学，有例题讲解、作业讲评和模拟卷分析等等．从笔者观察到的高三数学教学来看，解题教学普遍存在着两种不良现象．现象一：课堂例题满堂灌．老师为了在课堂上多讲几道不同例子，大搞“题型战术”，从上课铃响一直讲到下课，在大部分的时间里，学生或紧张地记笔记，或忙于找书本上的知识点，象机器一样机械地接受着外来信息，缺乏自己的独立思考，导致学生课上听得懂课后不会做．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚红		2	0	0.0	0.0