我们需要制订怎样的教学目标？

• 作者: 三强国
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 气温变化 温度计 现实生活 目标设置 生活情境 实际生活 探究过程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

这是一节市级的公开课，课题是《认识温度》，在执教者给出的简案中，我们看到以下的目标设置：1．结合现实生活中气温变化的实际情况，认识温度计；了解表示温度的单位——摄氏度，能正确读写温度；会比较两个温度的高低，感受零度是零上和零下温度的分界线，初步理解零上和零下是相反意义的量。2．借助熟悉的生活情境，结合实际生活中气温的变化体验零摄氏度的重要性，做好负数学习的前期渗透：在学生的实践亲历与合作探究过程中直观感受温度的意义。