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试论苏教版高中课文的比较教学
试论苏教版高中课文的比较教学
作者:
陈如意
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中教材
比较教学
苏教版
课文
《罗密欧与朱丽叶》
《项脊轩志》
《长亭送别》
人文内涵
摘要:
比较教学虽然很早就走进了语文课堂,但似乎没有一种教材像苏教版高中课文那样特别适合于广泛运用它。苏教版高中教材“以人文话题为统领,从‘人与自我’‘人与社会’‘人与自然’三个向度设置了20个专题”①。而每个专题的板块之间也存在着人文内涵上的关联,往往呈现出一种或并列或递进的紧密关系,如必修五“此情可待成追忆”专题的三个板块“如泣如诉”“执子之手”和“旧日时光”,分别以亲情、爱情和友情为主题,三个板块,三种情感,并列安排;又如必修三“文明的对话”专题的三个板块——“审视传统”“认识和沟通”“拿来与接纳”,时间由过去而现在到将来,角度从回望而联系到实践,递进编排。板块内课文之间也有类似关系,比如必修五“此情可待成追忆”专题下“如泣如诉”板块中忠孝至情的骈文《陈情表》和真挚亲情的散文《项脊轩志》,再如第二板块“执子之手”中中国式含蓄凄婉的《长亭送别》和西方式热烈奔放的《罗密欧与朱丽叶》。——这就使得整套教材中的每一篇文章都不再是“一篇一课”,而是内容相关的整体中的一点,这就是这套教材特别适合广泛进行比较教学的根本原因。 下面笔者拟在自己实践基础上,结合一些优秀教师的作法,对比较教学的实施作一些总结、分析。
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文献信息
篇名
试论苏教版高中课文的比较教学
来源期刊
新语文学习.中学教学
学科
教育
关键词
高中教材
比较教学
苏教版
课文
《罗密欧与朱丽叶》
《项脊轩志》
《长亭送别》
人文内涵
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
新课程
研究方向
页码范围
40-43
页数
4页
分类号
G633.3
字数
4537字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈如意
3
0
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0.0
传播情况
被引次数趋势
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引文网络
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二级参考文献
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共引文献
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参考文献
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
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高中教材
比较教学
苏教版
课文
《罗密欧与朱丽叶》
《项脊轩志》
《长亭送别》
人文内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新语文学习(中学教学)
主办单位:
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
697
总下载数(次)
4
总被引数(次)
122
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