高中英语阅读理解的障碍及排除策略

• 作者: 陆金标
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读理解 障碍 文化背景 阅读动机 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

阅读理解不仅是获取英语信息的重要手段．也是应试中的关键因素。考试中，学生做错了题目，或者感觉困难，笔者时间仓促不够，归根结底都是因为在阅读理解能力上欠缺。因此，本文将就高中英语阅读理解的要素做分析。从而提出排除阅读理解障碍的策略。