农村教育信息化发展指标权重研究—基于层次分析法的定量分析

• 作者: 任英杰 王吉
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教育信息化 评价指标 权重 层次分析法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 496-499
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.05.004

摘要

农村教育信息化发展的评价指标已经得到较充分的阐释,但对各指标应有的权重却较少研究,尤其缺少一线教师的声音.文章请农村信息技术教师对各评价指标的重要程度予以判定后,运用层次分析法对其信息化发展的权重值进行了初步探索,研究表明人才队伍培养和管理制度软环境建设应是当前处在技术应用阶段的农村教育信息化发展所存在的主要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任英杰	渤海大学教育与体育学院	22	219	9.0	14.0
2	王吉	渤海大学教育与体育学院	33	189	6.0	13.0