以兴趣激创新 以乐趣化动力——浅谈化学教学中学生创新意识的培养

• 作者: 孟繁馨
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 乐趣 志趣 实验 方法
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G4
• 字数: 2654字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是学习的内因,在教学中,教师应激发和培养学生对化学学习的兴趣,因势利导,将兴趣化成乐趣,进而转化成学习化学的志趣.