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中学英语教学中的有效提问和纠错
中学英语教学中的有效提问和纠错
作者:
贝娟华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂提问
中学英语教学
学生
有效提问
纠错
教师
提问方法
问题
知识类
课堂教学
摘要:
一、英语教学课堂提问的类型中学英语教学中平时课堂提问主要有四种类型:1.记忆类问题:又称知识类问题,这类问题简单机械,答案是课文里现成的,学生只要记住所学内容,便可将答案与问题对上号。2.理解类问题:这类问题要求学生理解所学内容及其内在联系,并在理解的基础上用自己的话加以综述。这类问
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课堂提问
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文献信息
篇名
中学英语教学中的有效提问和纠错
来源期刊
长三角.教育
学科
教育
关键词
课堂提问
中学英语教学
学生
有效提问
纠错
教师
提问方法
问题
知识类
课堂教学
年,卷(期)
csjjy_2012,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-12
页数
2页
分类号
G633.41
字数
语种
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贝娟华
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课堂提问
中学英语教学
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有效提问
纠错
教师
提问方法
问题
知识类
课堂教学
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
长三角(教育)
主办单位:
中国对外翻译出版公司
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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