论极端交际法加剧文化信息交换的逆差现象及其对口语能力的影响

• 作者: 李新 黄丹
• 来源期刊: 家教世界
• 学科: 教育
• 关键词: 交际法 文化信息交换 逆差现象 沟通能力 口语能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 43-44
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

目前国内许多英语教材都把交际法关于教材一项的要求片面化、极端化,在选材上出现了偏差,不同程度地误导了英语教师与学生,加剧了中国英语学习者在跨文化交际中文化信息交换的逆差现象,不利于培养英语学习者的口语能力与沟通能力.因此,本文将批判在英语教学中把交际法极端化、编写过分西化的英语教材的做法,分析其不利于英语学习者口语能力提高的原因,并得出科学选择英语教材和合理组织课堂交际活动的应对策略.动手能力；开展家庭小实验,提高学生综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新	华北电力大学外国语学院	61	131	6.0	9.0
2	黄丹	华北电力大学外国语学院	3	0	0.0	0.0