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摘要:
《中小学心理健康教育指导纲要》中关于心理健康教育的组织实施办法规定:学校在开展心理健康教育时,要从学生实际出发,强调集体备课,统一作好安排。要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点和难点,掌握科学的教育方法
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篇名 浅谈教具在心理健康课中的教育价值
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 教具 心理课 价值
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 25-25,27
页数 2页 分类号 G40
字数 2551字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.17.010
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1 周盼盼 北京师范大学教育学部 2 9 1.0 2.0
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教具
心理课
价值
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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12356
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20
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