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摘要:
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让教学从原点再出发——由分数例题教学引发的思考
例题教学
原点
分数
新课程改革
高考题
广东省
学生
揣摩
教育公平,从教育扶贫做起
教育扶贫
教育公平
扶智
从教师职业道德出发谈教师幸福
教师
职业道德
内涵
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从教育的原点出发
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 原点 教育 专家型教师 学者型 老师 师德 学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
原点
教育
专家型教师
学者型
老师
师德
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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