彰显童年的价值：卢梭儿童观新探

• 作者: 刘黎明
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 卢梭 儿童观 合理内核 启示
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G610

摘要

卢梭的儿童观有着丰富的内容：儿童是．柔弱的存在；儿童是感性的存在；儿童是自然的存在；儿童是自由的存在；儿童就是儿童；儿童是教育活动中的主体；儿童期有自身的价值和发展规律。研究卢梭的儿童观的“合理内核”，对当代的儿童教育的变革有重要的启示价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘黎明	湖南师范大学教育科学学院	99	304	9.0	12.0