浅谈“课文赏析”作文教学的意义与思路

• 作者: 张金泽
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课文赏析 作文教学 意义 阅读课文 中学生 师能 文章
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

阅读课文，那些传诵不衰的诗词、多彩多姿的散文和悬念迭出的戏剧和小说深深地吸引着中学生，如果此时此刻，教师能适当地指导学生在阅读的基础上，从欣赏的角度去斟字酌旬，赏奇析疑，就可以写出情文并茂的文章——“课文赏析”来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金泽		3	0	0.0	0.0