高职高专院校教师专业发展:内涵与特征

• 作者: 龚春芬
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2012.05.030

摘要

高等教育大众化阶段高职高专院校的教学质量依赖于教师的专业发展.高职高专院校教师的专业发展是指从事某一专业教学的教师群体,在他们长期的教学实践过程中逐步形成的一种能够支撑他们获得持续竞争优势的综合能力的发展.这种能力发展具有独特性、整合性、动态发展性和职业性的特征.教师专业知识讲授能力、教学资源整合能力、实践能力的提升是高职高专教师专业发展的主要表现形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚春芬	郧阳师范高等专科学校外语系	9	5	1.0	2.0