经典重读出新意老课新上绽新花——《乌鸦喝水》教后记

• 作者: 冯炜玲
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 《乌鸦喝水》 经典重读 新意 教后记 学生质疑 寓言故事 教学方式 教学心得
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 备课之窗
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.07.019

摘要

《乌鸦喝水》是一篇优秀的经典寓言故事。记得笔者读小学的时候，就学过这篇课文，印象挺深。现在，自己却要以师者的身份来教学生读懂这篇课文，真是别有一番滋味上心头。如何使这篇经典寓言重读出新意，笔者产生了一些思考。这篇课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材，想办法喝到小瓶子里的水的故事。全文内容生动有趣，通俗简洁，适合儿童朗读和讲述。何不放手让学生们自己去探究、朗读体悟呢？笔者大胆地采用了以读为主的教学方式，激励学生质疑思考：如果旁边没有小石子的话，乌鸦还可以怎么喝水？学生们各抒己见，有些竟对乌鸦用小石子的办法产生了质疑。整个课堂顿时活跃了起来。下面笔者就其中的两个教学片段谈谈自己的教学心得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯炜玲		5	1	1.0	1.0