精心设计问题系列 促进学生深度学习——“三角函数的周期性”的教学与反思

• 作者: 魏民
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 学生个体 设计问题 三角函数 深度学习 国家级示范高中 办学成果 反思
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 走进课堂
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 5558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.04.007

摘要

为加强编辑部与中学的联系,本刊编委第三次＂走进课堂＂,于2011年11月23日赴无锡辅仁高级中学听课交流.辅仁高中建于1918年,校名取自《论语》：＂君子以文会友,以友辅仁.＂是一所百年老校,教学理念先进,师资力量雄厚.1998年通过国家级示范高中的省级验收,2004年转评为江苏省四星级高中.2009年8月学校整体搬迁至风景秀丽、生态宜居的蠡湖之滨,同年获无锡市学校管理中心授予＂办学成果突出奖＂和＂办学绩效突出奖＂,2010年被市学校管理中心评为＂优质办学荣誉奖＂,2011年获无锡市市属院校＂办学绩效突出奖＂.辅仁高中英才辈出,硕果累累,靠的是辅仁精神——关注学生个体生命发展的教育精神,为学与做人一致的人格精神,融通中西与融通文理的创新精神.明道进德,弘扬辅仁光荣传统;继往开来,再铸辅仁新的辉煌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏民		6	1	1.0	1.0