初中科学教学中“学案设计”的思考

• 作者: 周华松
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 学案设计 思考
• 年，卷（期）: zjjxyj_2012,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

本文围绕科学导学稿如何为学生更好的“学”服务，从关注巧问设疑、目标预设要以生为本、要关注学生知识体系的建立和思维培养、要适度引入情境、要突出实验探究活动、要关注科学课堂的开放性六方面就科学学案设计给出了操作性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周华松		2	0	0.0	0.0