从小处入手,夯实学生写作基础——关于《西藏班初中汉语文作文片断训练指导研究》的报告

• 作者: 叶青
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写作基础 引导学生 作文水平 西藏班学生 语文课程标准 多角度 表达方式 写作内容 培养学生 写作兴趣
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（8）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

《语文课程标准》要求7—9年级学生要"多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达"。"根据表达的中心,选择恰当的表达方式。运用联系和想象,丰富表达的内容"。而西藏班学生的作文最大的困难在于有话说不出,表达困难,不知从何写起。没有素材,有时写到一半就写不下去,思维打不开是最突出的毛病。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶青		5	0	0.0	0.0